㈠ 所见在作者看来牧童是个什么样的孩子
《所见》诗中,在作者看来牧童是个这样的孩子:有着天真活泼、机智灵活的性格,并富有热爱大自然的童趣。
原诗:
《所见》清代:袁枚
牧童骑黄牛,歌声振林樾。
意欲捕鸣蝉,忽然闭口立。
释义:
牧童骑在黄牛背上,嘹亮的歌声在林中回荡。
忽然想要捕捉树上鸣叫的知了,就马上停止唱歌,一声不响地站立在树旁。
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诗人在旅途的路上看见一个牧童骑着牛,唱着歌,忽然听到蝉的叫声,于是停住歌声跳下牛背,准备捕捉蝉。这一幕触发了诗人的诗兴,就写下了这一首“所见”。
牧童捕蝉的举动有三个亮点:
一是果断,从“忽然”二字可以看出。
牧童原来是骑着黄牛唱着歌,这是一种乡间无忧的快乐。然而,蝉鸣声的出现打断了牧童的自娱自乐。那么问题来了。是继续放歌前行,还是停下来捕蝉呢?鱼与熊掌不可兼得!但牧童没有犹豫,当机立断选择了捕蝉。
这种果断,相信现在很多人都做不到。捕蝉有风险,花大力气也不一定能成事,但回报也高,捕蝉成功的快乐不是驱牛放歌可以比拟的。在现代社会,很多人会选择假装没听见,继续前行。求安逸,不愿冒险,不愿攻坚克难的心态已成了通病。
二是有计划,从“意欲”二字可以看出。
牧童这次虽然是意外遇听到蝉鸣,但牧童的捕蝉举动并非随缘随性的。牧童经过思考分析,歌声和动作都有可能惊动鸣蝉。所谓“打草惊蛇”。因此,经过短暂而深入的思考,牧童作出了行动计划,停止唱歌,停止活动,以静待时机,力图将鸣蝉一举拿下。
三是能执行。经前面两个分析,相信大家都已经清晰了。没错,因为袁枚看到的牧童就是这么做了,而且做得很好,这才引起了袁枚的注意。
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