兒童批發兒童下象棋

Ⅰ 兒童象棋的玩法口訣

兒童國際象棋口訣

1、兵鏈攻其根。

2、有時孤兵的存在是一個好的局面。

3、王前兵勿輕動。

4、小兵升後體現了西方的民主思想。

5、皇後的親吻是致命的。

6、開局王值一分，處於被保護的狀態。殘局王值三分，可以御駕親征。

7、開局三原則：快速出子，佔領中心，王轉移到安全的地方。

8、開局網路全書是給小孩子看的。棋路千變萬化，運用之妙存乎一心。

9、初學者切勿墜如所謂局面型奕棋的巢窠，應該在激烈的攻殺中掌握運子和攻王的技巧。

10、初學者宜從開放型局面入手，義大利開局為首選。

11、對局中走出一步閑著，或是調整一下自己的陣型都是必須的，不一定招招都是殺著。

12、西班牙開局，白方應保持中心的緊張狀態，利用白格象側翼攻王。

13、西西里防禦中，白方主攻王翼，黑方後翼反擊。

14、蟹眼象和龍式防禦是沉穩保守的下法。

15、中國象棋屬於謀略型，國際象棋屬於力戰型。

16、此(國際象棋)為木狐狸，迷倒了就跑不脫。

17、棋雖小道，品德最尊。

18、棋品如人品。人品有高下之分，棋品有深淺之說。

19、勝固可喜，敗亦欣然。

20、善弈者攻心為上，攻城為下;心戰為上，兵戰為下。

21、以正合，以奇勝。

教導兒童學習國際象棋的方法

家長的肯定，是孩子繼續前行的動力。

初學棋的孩子需要肯定。如果他走對一個棋子、擺對一個圖形、吃掉一顆棋子都能得到父母及時的肯定，會大大提升孩子的自信心和興趣。這種肯定不是抽象的表揚，是對具體行為進行確認，不需要任何感情色彩的包裝。什麼太棒了、太好了、太優秀了、太厲害了，都太抽象，不能真正啟動孩子行動的力量。肯定能將好的行為固化下來，好的行為積累多了，就會養成好的習慣，各方面能力隨之提高，棋力水平自然有了進步。

最好的學習方法是實踐和傳授他人。

父母不會國際象棋正好，讓孩子回家當「小老師」。孩子在告訴父母怎麼玩這個游戲的時候，正是他最好的學習機會。這個過程讓孩子將所學知識進行了復習、梳理、總結，然後轉變成自己的理解，並用語言表述出來，鍛煉了孩子的語言組織能力、互動能力、邏輯思維能力，激發孩子的潛力。

我們都希望孩子好好學習、認真聽講，我們在孩子面前當學生的時候，要給孩子做個好榜樣，言教不如身教，以身作則是最簡單的教育方法。

多陪孩子玩吃子游戲。

孩子剛開始玩的不是國際象棋，而是吃子游戲，這是符合孩子學習規律的。所謂下棋，不僅僅是將死對方的王拼個你贏我輸，有很多娛樂的方式可以跟孩子玩國際象棋。比如八個兵對戰，誰家小兵先升變誰就贏;跳馬游戲，兵不動，找出馬吃光所有兵的最少步數;無王對局，誰先吃完對方的棋子誰就贏等等。孩子在各種游戲中熟練掌握棋子的走法及特性，感受國際象棋的樂趣。

注重規則、淡化輸贏。

很多父母(尤其是會下棋的父母)陪孩子下棋時，多會迫不及待地告訴孩子應該走什麼、吃什麼、注意什麼，看到孩子走了不好的棋，更是忍不住立刻干涉，這樣的「幫助」會將大人的思維強加於孩子，一來破壞了孩子的想像力和創造力，二來破壞孩子獨立思考的能力，三來會打擊孩子的自信心。

Ⅱ 如何教幼兒園小朋友下象棋 求具體方法步驟！！！！！！！！急求！！！！！

象棋是中國最為普及的一種體育運動，它簡便易學，雅俗共賞，老少皆易，而象棋文化的發源地正是我們的家鄉滎陽。2004年我們的家鄉滎陽被譽為「中國象棋之都」的稱號。棋類游戲活動是我們班的特色活動，在眾多的棋類游戲中，孩子們對象棋卻特別感興趣。本次活動通過生動形象的錄象及專家淺顯易懂的講解，讓幼兒在輕松愉快...的氛圍內了解象棋知識並知道象棋與我們的家鄉滎陽之間的文化淵源。 目標： 1、 通過活動培養幼兒熱愛家鄉的情感，讓幼兒初步了解象棋與家鄉滎陽之間的文化淵源。（重點） 2、 激發幼兒的探索慾望，讓幼兒學會運用簡單的象棋知識來初步學下象棋。（難點） 准備： 象棋若干副，關於象棋文化的錄像一套。 過程： 1、 談話引起幼兒興趣。 「你們會下棋嗎？」「會下什麼棋」「你們會下象棋嗎？」 「我們班的小朋友可會下象棋了，咱們來看一下他們是怎麼下的吧？」 2、 幼兒看錄像，提問：「象棋是由幾個人下的」 3、 「象棋和我們家鄉滎陽之間還有一段故事呢，請你們來欣賞一下吧」 幼兒看《滎陽-----中國象棋之都》錄象，錄象完後把象棋盤放到大屏幕上，供幼兒觀看。 提問： （1）2000多年以前誰和誰在咱們的家鄉滎陽打仗了？（項羽和劉邦） （2）他們打到最後劃定廣武山上的鴻溝為界線，不在打仗了， （3）那你知道鴻溝在象棋上還有一個名字叫什麼嗎？（楚河漢界） （4）象棋的棋盤什麼樣的？（幼兒觀看分析） 4、 幼兒看棋盤（棋盤上擺有棋子） 咱們認識了象棋的棋盤，可是咱們要下象棋，還得有什麼？ 來咱們看一下象棋的棋子是怎麼擺放的？ 幼兒讀旗子上的字，並介紹每個旗子代表的意義。 車------戰車 馬------戰馬 象-----丞相，大象 士------保護將軍的士兵 將（帥）------整個部隊的首領 卒（兵）-------打仗最前面的士兵 炮------大炮 - 5、 介紹象棋的紅棋和黑棋 你們看象棋的棋子一樣嗎？有（紅色的）有（黑色的）為什麼有黑色和紅色的呢？看一下錄象就清楚了。 提問：為什麼？紅色代表誰？（劉邦）黑色代表誰？（項羽） 6、 幼兒數棋子。 紅色有（16個） 黑色有（16個） 一共有多少個？ 7、 象棋不僅顏色不一樣，它們每個棋子走路的規則也不一樣。 （1）幼兒說下象棋的順口溜 「馬走日，象走田，車走直路，炮翻山「 （2）教師或個別幼兒演示棋子的走法 8、 今天咱們認識了象棋的棋盤還有棋子，那現在最想干什麼？ 請你找一個小對手開始吧！ 幼兒下棋，教師巡迴指導。 9、 下棋就象打仗一樣有輸有贏，教育幼兒「勝不驕，敗不餒」。自然下課。

Ⅲ 兒童學象棋入門教程

首先我們要了解象棋的起源，象棋來源於戰國時期的辛勞的人們，他們發明了象棋的雛形，並且至今已經有三千多年的歷史，並且有著數以億計的同好者，它和圍棋一樣 都是兩人對抗游戲。

了解象棋的棋盤和規則，棋盤以64格 中放置了36子開始雙方對抗，有人說，象棋來源於易經的八卦圖，主要以不戰而屈人之兵 為主要思想，只要困死對面主將即為獲勝。可以說是非常需要策略的益智游戲。

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了解棋譜的讀法，首先要知道棋譜的大概叫法，第一個字都是 某個棋子的名字，然後第二個字為當前的位置。第三個字是向哪裡移動，第四個字是移動的位置。比如炮五進四，說的就是，棋子，炮，第五列，向前走四步。

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實戰的練習，得知基礎知識後，就是如何將棋譜里的謀略用出來，多加練習和找人實戰，最後不斷的加深印象，成為其中的佼佼者。

Ⅳ 兒童幾歲學象棋

建議是5歲6歲這兩年讓他喜歡上象棋，然後七歲開始就開始逐漸的讓他學！要引導好思路！不然再早學也沒用！沒大作為！只能是學到皮毛而已！

Ⅳ 適合兒童的象棋入門教程哪裡有

推薦兩個非常不錯的象棋視頻教程，非常適合兒童。

《中國象棋入門》
李立泰主講，從象棋棋子擺法、行子方法、吃子方法、基本殺法等入門知識，尤其適合初學象棋的入門級棋友學習使用。

《跟冠軍學象棋》
象棋女子特級大師郭莉萍主講，內容涵蓋象棋基礎知識、基本殺法、流行布局、中局戰術、殘局定勢等知識，適合入門級和初級棋友學習使用，也可作為中高級棋友的補充教材。

Ⅵ 適合小孩學下象棋的網站

http://www.dhqy.com/ 這個比較適合小孩子學象棋

Ⅶ 如何教兒童下象棋

①、首先父母要讓孩子對下棋有興趣，我們都知道對一件事情有了興趣才會想學好。當孩子對下棋有了興趣以後在去教他怎麼去做，孩子就沒那麼排斥了。

②、教孩子學習下棋，要慢慢來循規蹈矩，從易到難。比如說玩跳棋，可以先讓孩子一步一步的走，看誰先到達目的地。教會後，再教孩子怎樣利用自己或對方的棋子跳著走，盡可能快地到達目的地。學會了下簡單的棋，再教稍復雜的，如象棋。首先要教會孩子認識「將、象、士、車、馬、炮、兵」這幾個字，然後玩「吃棋子」的游戲，即雙方各出一個棋子，看誰吃得多，誰就贏，和孩子玩游戲的過程中，讓孩子了解到各個旗子的作用，就是每個旗子所代表的意思，讓孩子玩得時候就已經學會了下棋。

③、父母和孩子玩下棋，不要讓孩子總是輸，這樣會打擊孩子學習下棋的興趣。所以家長和孩子下棋時要有意識地輸給孩子。孩子下贏了要及時表揚鼓勵，讓孩子體驗到勝利的歡樂，也讓孩子看到自己的能力，增強自信心。因為孩子是初學下棋，下棋的技術肯定是不行的，但是在和父母玩的過程中，要讓孩子有贏有輸，這樣才能有效的培養孩子的濃厚的興趣。

④、剛學會下棋的孩子玩一次的時候不要太久，一次半個小時就可以了，玩太長的時間孩子會注意力不集中，也容易讓孩子對玩下棋有厭煩的情緒在。

⑤、父母教孩子學習下棋，耐心是很重要的，不要以大人的標准來苛刻的對待孩子。學下棋的時候孩子有不懂的地方大人不能說孩子笨，要有耐心的一一解釋，經常說孩子笨會讓孩子懼怕學習下棋。

Ⅷ 小孩學下棋有什麼好處

孩子學下棋的好處：

好處1、下象棋能提高少兒的智力和耐力，所說的智力和耐力是指學生能自我提出問題；發現問題；分析問題；直到最終解決問題的能力，而下中國象棋正好適應了這個過程。

好處2、下象棋能提高少年兒童的邏輯思維能力和形勢判斷能力，從吃虧和得利開始，要下好棋必須得學會數學計算；學會邏輯分析；並預知其後幾步的情況；並有嚴密的計劃性作保證。

好處3、下象棋能提高少兒的注意力，棋盤上千變萬化，常是「一著不慎，滿盤皆輸」，要戰勝對手，必須全神貫注。

好處4、下象棋能提高少兒的心理素質。如處下風時的緊張感，占優勢時的興奮感，贏下來的成就感，大好的局面下有贏變輸的懊喪感，棋局不斷變化的焦慮感等時時沖擊他們，以及要求他們有勝不驕、敗不餒，沉著冷靜、積極進取的良好品質。所以傑出的原蘇聯心理學家維阿納吉耶夫指出：「中國象棋不僅是智慧的比賽，更是雙方心理上的較量」。

好處5、下象棋能鍛煉少兒的豐富的想像力，敏銳的洞察力及獨特的創造力。因為國際象棋其四分之一是藝術的屬性決定了它。

好處6、下象棋能養成少兒遵規守紀、懂禮貌的良好品質。嚴格的棋規能幫助他們養成「摸子動子，落子無悔」、實事求是、不弄虛作假、守紀律、守規則、懂禮貌、尊重對手的良好品質。故前女子世界冠軍蘇珊波爾加曾下過這樣的定義：「中國象棋是有教養的人們之間高雅的搏鬥」。

好處7、下象棋能培養少兒自我控制、自我調節和自我教育的能力。如對時間的控制，對對手的控制，對對手不懷好意的挑釁行為的自我調適和排解等，增強自己磨練意志克服困難的能力。

好處8、下象棋對少兒精神生活的豐富，社交面的擴大有幫助，還有助於他們集體意識的形成。同時還讓他們形成「棋如人生，人生如棋」的感覺。因此我感覺象棋同生活存在著較深的聯系，無論是生活，還是象棋，都是由上升、成功和挫折形成的接連不斷的鏈條組成。已獲得的經驗豐富了生活和象棋，幫助人們在各種形式下做出正確的決定。」

好處9、下象棋對少兒的身體也有一定的鍛煉價值，尤其是內臟器官的機能，下棋時雙方緊張地用腦，少兒的中樞神經系統，循環系統，呼吸系統，內分泌系統都在緊張工作著。根據生理學家估算，象棋運動，腦的消耗比肌肉大20倍。國外有醫生測定，象棋大師連續5小時的比賽，其心理消耗的能量相當於拳擊運動員在拳擊台上的代價。故象棋運動對身體素質的要求相當高，因為參加一次比賽往往在7輪以上。

Ⅸ 怎樣教兒童學象棋

1、兒童應該從認象棋子開始學起，了解好每個子的走法以及相關規則，包括了解一下相關殺法。對面笑、雙車錯、馬後炮、重炮等等。

2、學習布局，如果是攻殺性的，那麼建議去學習中炮性的，中炮的威力比較大一點，而中炮的話有順炮，列手炮（大列、小列、半途列），中炮對屏風馬、中炮對反宮馬等等。

3、初學者可參考一些象棋對弈視頻和書籍，注意思考棋子每一步要走時的目的以及對方預計的套路。後期可以多多練習，跟高手對弈，增加鍛煉機會。

4、進一步深化學習殘局，以小專題研究的方式學習稍雜亂且有用的例勝例和定式，恰當學習名手實戰殘局，逐漸系統化。

5、結合布局學習進程，恰當組織有針對性的仿照實戰，有條件的要嚴厲依照競賽的要求進行，競賽方式可組織分組循環、大循環、積分編列、多局對立或淘汰制等等。

(9)兒童批發兒童下象棋擴展閱讀

一、勝負

1、對一般棋局來說，只要一方「欠行」或者被「將死」，又或者自動認輸，另一方即可得勝。欠行和將死定義如下：

（1）當行方無子可走，一動，將帥就會被吃掉，稱為欠行，亦稱為困斃。

（2）當行方的棋子占據了能夠攻擊對方的將帥的位置，准備在下一步吃掉它，稱為照將或將軍，簡稱將。

（3）被將軍的一方必須應將，即移動將帥或別的棋子來化解。無法應將的情況稱為「被將死」。

2、比賽時除了以上的一般情況，還有其他方法判定勝負，略述如下：

（1）首先超時的一方判負；

（2）作弊的一方判負(如事先協議故意輸掉棋局，則雙方皆判負)；

（3）連走兩步或以上的一方判負；

（4）移動對方棋子的一方判負；

（5）下出並非棋子的允許著法(如「馬行田」、「象行日」、「炮用車的吃法」，將帥照面等)的一方判負；

（6）雙方在若干步數之內都沒有吃過對方的棋子，由裁判決定結果(通常例勝之局判勝負，例和之局判和)；