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❶ 濟寧市圖書館里的書怎麼樣

你得看你學的什麼專業了～～一般很難滿足

❷ 名著閱讀訓練。在線等。

6.名著閱讀（3分）
《左傳》是一部編年體史書，相傳為春秋時期的 ① 所作。《左傳》善於記錄戰爭，其中《曹劌論戰》記錄的就是齊魯兩國在魯國的 ② 發生的一次戰爭。《左傳》還善於記錄人物語言，這一點在《曹劌論戰》中表現為對 ③ 過程的描寫。
6.答案：①左丘明 ②長勺 ③曹劌與魯庄公對話
2010年北京燕山中考語文試題及答案
7．名著閱讀（2分）
《水滸傳》是我國一部傑出的英雄傳奇小說。它成功地塑造了宋江、 ① 等108位梁山好漢的形象，講述了潯陽樓題反詩、 ② 等一個個生動傳神的故事。這些奇人奇事構成了一個異彩紛呈的藝術世界。
7.名著閱讀①吳用、林沖、武松、魯智深等；②智取生辰綱、倒拔垂楊柳、醉打蔣門神、雪夜上樑山等(共2分。每空1分，人名出現錯別字不得分；另外：所填人物與情節的對應關系可以酌情處理)
2010年重慶市中考語文試題及答案
6.下列選項中對課文理解有誤的一項是（ ）（3分）
A．朱自清的《背影》中，父親的背影雖已遠去，卻永遠的定格在了作者的淚光中。
B．在德國作家都德的《最後一課》里，韓麥爾先生書寫了一曲悲壯的愛國主義之歌。
C．「為什麼我的眼裡常含淚水？因為我對這土地愛得深沉……」在國難當頭、山河淪陷的年代，詩人艾青抒發了他對祖國——大地母親最深沉的愛。
D．小說《孔乙己》中，魯迅把舊中國濃縮為一個魯鎮，把焦點聚集在咸亨酒店，把悲劇演繹在街邊的櫃台旁，把炎涼的世態投影到孔乙己身上。
6．B
2010年浙江寧波中考語文試題及答案
7.名著閱讀。（3分）
那穿紅衣的鑼夫，與拿著綢旗的催押執事，幾乎把所有的村話都向他罵去：「孫子！我說你呢，駱駝……」他似乎沒有聽見。打鑼的過去給了他一鑼錘，他翻了翻眼，朦朧地向四外看下，沒管打鑼的說了什麼，他留神地在地上找，看有沒有值得拾起來的煙頭兒。
①文段中的「他」是____________。
②下面選項中與「他」有關的兩個細節是 （ ）（ ）
A.他掏出一本談話手冊，用一般耳聾者慣有的尖銳的聲音，讓人家把要說的話寫下來。
B.立冬前後，他又喝醉。一進屋門，兩個兒子——一個十三，一個十一歲——就想往外躲。
C.他回到故鄉後，又受到輕蔑、排斥、迫害，幾乎無地自容。現在是教著幾個小學生糊口。
D.地上的水過了腳面，濕褲子裹住他的腿，上面的雨直砸著他的頭和背，橫掃他的臉。
2010年浙江衢州舟山中考語文試題及答案
名著閱讀。（4分）
閱讀下列名著語段，寫出每個語段中小主人公的名字，並指出丙段出自哪部名著。
【甲】那是一個我的幼時的夏夜，我躺在一株大桂樹下的小飯桌上乘涼，祖母搖著芭蕉扇坐在桌旁，給我猜迷，講故事。忽然，桂樹上沙沙地有趾爪的爬搔聲，一對閃閃的眼睛在暗中隨聲而下，使我吃驚，也將祖母講著的話打斷了，另講貓的故事了——
【乙】他騎著它，在田間的大路上飛馳，見前面有其他孩子，就將車鈴按得丁零零一路響。孩子們回頭一看，就閃到一邊。膽小怕軋的，就趕緊跳到地里。他騎著車，呼啦一聲過去了，那幾個孩子就會嗷嗷叫著，一路在後面追趕。
【丙】我逢休息日，一大早就背著口袋走遍各家的院子，走遍大街小巷去撿牛骨頭、破布、碎紙、釘子。一普特破布和碎紙賣給舊貨商可以得二十戈比，爛鐵也是這個價錢，一普特骨頭得十戈比或八戈比。
（三）魯迅 杜小康 阿廖沙 《童年》
2010年浙江溫州中考語文試題及答案
5．根據你的閱讀體驗，在空格處填上恰當的內容。（4分）
魯迅是直面人生的鬥士，他的作品如匕首，如投刀。直刺社會的黑暗與人性的醜陋；但他的作品也有溫暖人心的一面，比如抒寫童年生活，謳歌人性的美好。請閱讀下表，完成表格。
魯迅作品 人物 人物描寫 人物評點
《阿長與<山海經>》 阿長 她於是十分喜歡似的，笑將起來，同時將一點冰冷的東西，塞在我的嘴裡。我大吃一驚之後，也就忽而記得，這就是所謂福橘…… （1）
《故鄉》 （2） 其間有一個十一二歲的少年，項帶銀圈，手捏一柄鋼叉，向一匹猹盡力刺去…… 勇敢無畏
《社戲》 阿發 「偷我們的罷，我們的大得多呢。」 （3）
（4） 「我」 父親喘氣頗長久，連我也聽得吃力，然而誰也不能幫助他。我有時竟至於電光一閃似的想道：「還是快一點喘完了罷。……」立刻覺得這思想不該，就是犯了罪…… 很愛父親

2010年浙江舟山中考語文試題及答案
5名著閱讀。（4分）
閱讀下列名著語段，寫出每個語段中小主人公的名字，並指出丙段出自哪部名著。
【甲】那是一個我的幼時的夏夜，我躺在一株大桂樹下的小飯桌上乘涼，祖母搖著芭蕉扇坐在桌旁，給我猜迷，講故事。忽然，桂樹上沙沙地有趾爪的爬搔聲，一對閃閃的眼睛在暗中隨聲而下，使我吃驚，也將祖母講著的話打斷了，另講貓的故事了——
【乙】他騎著它，在田間的大路上飛馳，見前面有其他孩子，就將車鈴按得丁零零一路響。孩子們回頭一看，就閃到一邊。膽小怕軋的，就趕緊跳到地里。他騎著車，呼啦一聲過去了，那幾個孩子就會嗷嗷叫著，一路在後面追趕。
【丙】我逢休息日，一大早就背著口袋走遍各家的院子，走遍大街小巷去撿牛骨頭、破布、碎紙、釘子。一普特破布和碎紙賣給舊貨商可以得二十戈比，爛鐵也是這個價錢，一普特骨頭得十戈比或八戈比。
（三）魯迅 杜小康 阿廖沙 《童年》
2010年浙江金華中考語文試題及答案
4．走進文學名著，沐浴經典陽光。根據提供的材料，填寫相應的人物(名字)或故事名稱。(選做其中三小題) (3分)
(1)原來挑上岡子時，兩桶都是好酒。七個人先吃了一桶，劉唐揭起桶蓋，又兜了半瓢吃，故意要他們看著，只是叫人死心塌地。次後，吳用去松林里取出葯來，抖在襄里，只做走來饒他酒吃，把瓢去兜時，葯已攪在酒里，假意兜半瓢吃，那白勝劈手奪來，傾在桶里。這個便是計策。那計較都是吳用主張。這個喚作 「▲」。
(2)▲站住了，臉上現出歡喜和凄涼的神情；動著嘴唇，卻沒有作聲。他的態度終於恭敬起來了，分明的叫道：「老爺!……」
(3)「說吧!」曹先生點了點頭。 ▲開始說過去的事，從怎麼由鄉間到城裡說起。本來不想說這些沒用的事，可是不說這些，心中不能痛快，事情也顯得不齊全。他的記憶是血汗與苦痛砌成的，不能隨便說著玩，一說起來也不願掐頭去尾。每一滴汗，每一滴血，都是由生命中流出去的，所以每一件事都有值得說的價值。
(4)香薔薇，青蒿，茉莉，石竹，玫瑰都早已把芳香作為晚間祭品奉獻出來了；這股新的香味既不是灌木香又不是花香，而是——我很熟悉——▲ 的雪茄的香味。我回過頭來聽聽。我看見果實正在成熟的樹木。我聽見夜鶯在半英里以外的樹林子里歌唱。
4．①智取生辰綱 ②閏土 ③樣子(或：駱駝樣子) ④羅切斯特先生(或：羅切斯特)
2010年浙江義烏中考語文試題及答案
名著閱讀（3分）
（1）《西遊記》中唐僧師徒到達火焰山，面對熊熊烈火，孫悟空首先打算採取______（行為）達到滅火的目的。
（2）《鋼鐵是怎樣煉成的》主人公保爾，在雙目失明的情況下，通過________(方式)實現人生價值，開始了新的生活。
（3）「頭不很大，圓眼，肉鼻子，兩條眉很短很粗，頭上永遠剃得發亮。腮上沒有多餘的肉，脖子可是幾乎與頭一邊兒粗；臉上永遠紅撲撲的，特別亮的是顴骨懷右耳之間一塊不小的疤-------小時候在樹下睡覺，被驢啃了一口。」這段文字描寫的人物是_________.
5 (1)借芭蕉扇
（2）寫作（寫小說，創作等均可）
（3）祥子
2010年浙江湖州中考語文試題及答案
5 ．文學常識填空（3分）
①魯迅筆下的 是「站著喝酒而穿長衫」的「唯一」的人。
②「離開桑菲爾德我感到痛苦，我愛桑菲爾德。」這句話出自英國作家 創作的小說《 》。
①孔乙己
②夏洛蒂•勃朗特 《簡•愛》
2010年浙江東陽中考語文試題及答案
7.名著閱讀選段，回答問題（3分）
至晚間對燈出了一回神，至三更以後上床卧下，兩眼鰥鰥，直到五更方才朦朧睡去了。一時天亮，寶釵醒了，聽了一聽，他安穩睡了，心下想：「他翻騰了一夜，不知可作成了？這會子乏了，且別叫他。」正想著，只聽香菱從夢中笑道：「可是有了，難道這一首還不好？」寶釵聽了，又是可嘆，又是可笑，連忙喚醒了他，問他：「得了什麼？你這誠心都通了仙了。學不成詩，還弄出病來呢。」一面說，一面梳洗了，會同姊妹往賈母處來。原來香菱苦志學詩，精血誠聚，日間做不出，忽於夢中得了八句。
選文出自名著《 ▲ 》，表現的情節是 ▲ （用一句話概括），文中可以看出香菱的性格是 ▲ 。
7 《紅樓夢》 香菱苦志學詩 香菱目標堅定，潛心鑽研
2010年山東煙台中考語文試題及答案
(1)下列表述有誤的一項是( )(2分)
A．在笛福的筆下，魯濱孫勇敢、樂觀、不懼困難。在孤島上，他積極地與大自然做不屈的斗爭，用火槍和《聖經》征服了「星期五」，使其心甘情願做了他的忠實奴僕。
B．《童年》中的阿廖沙是個善於觀察、非常敏感的孩子。在外祖父家裡，他飽受欺凌；但在外祖母的細心呵護和許多善良正直的人影響下，他成長為一個堅強、勇敢、正直和充滿愛心的人。
C．《格列佛游記》通過格列佛在小人國、大人國、飛島國、慧駟國的奇遇，反映了18世紀英國社會的矛盾，批判了統治階級的腐朽和罪惡。
D．《海底兩萬里》構思巧妙，情節驚險。它主要講述尼摩船長為了實現自己的發財夢想，乘坐諾第留斯號潛艇在海底探險、尋找沉船寶藏的故事。
(2)槍口輕蔑地望著他的眼睛。保爾把手槍放在膝上，狠狠地罵了起來：
「老弟，這是冒牌的英雄主義!幹掉自己，任何一個笨蛋，任何時候都可以做到。這是擺脫困境的最怯懦最容易的一種辦法。生活不下去，就一死了之。你有沒有試試去戰勝這種生活呢?為了掙脫這個鐵環，你已經竭盡全力了嗎?你是不是已經忘了，在沃倫斯基新城附近，一天發起十七次沖鋒，不是終於排除萬難攻克了那座城市嗎?把手槍收起來吧，這件事永遠也不要告訴任何人。即使生活到了難以忍受的地步，也要善於生活，並使生活有益而充實。」
①以上文段節選自名著《 》，作者是 。(2分)
②保爾因 而產生了自殺的念頭，經過激烈的思想斗爭，最終戰勝了自己。(2分)
5．(1)D(2分)
(2)①鋼鐵是怎樣煉成的 奧斯特洛夫斯基(評分：2分。每空1分)
②參考答案：疾病纏身，失去了戰斗能力(2分)
2010年山東東營中考語文試題及答案
5．名著閱讀。（2分）
高爾基的「自傳體」小說《童年》，塑造了 這一鄙視貪婪、同情不幸、憧憬美好生活的正直少年的形象，生動地再現了 的生活狀況。
5．答案：阿廖沙 俄國（或俄羅斯）下層人民 評分：每空1分，共2分。
2010年山東濟寧中考語文試題及答案
2010年山東聊城中考語文試題及答案
2010年四川成都中考語文試題及答案
（一）閱讀下面的文字，完成下面的題目。（4分）
（甲）分撥已定，先引五千兵退去西城縣搬運糧草。忽然十餘次飛馬報到，說：「司馬懿引大軍十五萬，望西城蜂擁而來！」時（甲）身邊別無大將，只有一班文官，所引五千兵，已分一半先運糧草去了，只剩二千五百軍在城中。眾官聽得這個消息，盡皆失色。（甲）登城望之，果然塵土沖天，魏兵分兩路望西城縣殺來。（甲）傳令，教「……大開四門，每一門用二十軍士，扮作百姓，灑掃街道。如魏兵到時，不可擅動，吾自有計。」（甲）乃披鶴氅，戴綸巾，引二小童攜琴一張，於城上敵樓前，憑欄而坐，焚香操琴。卻說司馬懿前軍哨到城下，見了如此模樣，皆不敢進，急報與司馬懿。懿笑而不信，遂止住三軍，自飛馬遠遠望之……懿曰：「（甲）平生謹慎，不曾弄險。今大開城門，必有埋伏。我兵若進，中其計也。汝輩豈知？宜速退。」於是兩路兵盡皆退去。孔明見魏軍遠去，撫掌而笑。眾官無不駭然……
6．這段文字出自我國古典名著《三國演義》，文段中的甲是指 ；在選文中表現出甲這個人物的主要性格特徵是 ；請你再用簡潔的語言描述一個體現甲的這種性格特徵的故事。（4分）
人物故事：

6．（4分）諸葛亮（或「孔明」）（1分）沉著鎮定，足智多謀（1分）
人物故事（2分）：故事敘述完整，語言簡潔，計1分；能夠准確體現人物的性格，計1分。
2010年四川南充中考語文試題及答案
請根據下面提供的信息，寫出對應的人物、作者、作品。
(1)關鍵詞：敗走麥城 赤兔馬 過五關斬六將
人物： 作品：《 》
(2)關鍵詞：貝多芬、米開朗琪羅和托爾斯泰 苦難和坎坷一生
作者： 作品：《 》
4．讀圖答題(2分)
(1)請說出這幅漫畫的含義：
(1分)
(2)談談這幅漫畫給你的啟示：

(1)關羽《三國演義》(1分) (2)羅曼•羅蘭《名人傳》(1分)
4．讀圖答題(2分)
（1) 有人為追求很小的一點經濟效益，卻丟掉更大的環保事業。真可謂「揀了芝麻丟了西瓜」。(意近即可)(1分) (2) 我們不能只顧眼前利益，而失去人類長遠的發展。或我們應該重視環境保護，促進經濟可持續發展。(意近即可)(1分

蓮山課件 原文地址：http://www.5ykj.com/shti/cusan/57265.htm

❸ 閱讀下面的材料，提煉相關話題，寫一篇議論文。題目自擬，立意自定，不少於600字。 1、一株漂亮的紅

考場作文寫作技巧（開頭技巧和結尾技巧）
中考作文開頭技巧集錦
「好的開端是成功的一半」。開頭在文章中的作用十分重要。它能提煉中心，完整結構，吸引讀者。它能使文章錦上添花，令閱卷者倦處生神。這種說法並不誇張。因此，作文時多花費點時間、多動點腦筋，寫個好的開頭，是十分必要的。請看來自中考滿分作文的精彩開頭：
1．落筆入題，總領全篇
例1．小時候，對印在連環畫、賀卡上那些「揮著翅膀的孩子——天使」愛得痴迷。那純潔的，絨棉似的白翅膀是一切美好的象徵，它裝飾著我兒時的夢。（重慶滿分文《白翅膀裝飾著我的夢……》開頭）
這篇文章一開頭就交代自己喜歡白翅膀，並用「它裝飾著我兒時的夢」既照應文題，又領起下文。這種開頭能給人乾脆利落，入題快捷，不枝不蔓的感覺。應為考場作文開頭的首選方法。
2．序引題記，醒人耳目
例2．葉子，是不會飛翔的翅膀；翅膀，是落在天上的葉子。（重慶滿分文《翅膀，落在天上的葉子》題記）
這個題記採用比喻的方法來揭示「翅膀」和「葉子」的關系。「翅膀」和「葉子」怎麼可以劃上等於號呢？這個疑問，猶如一個謎團，一下子勾起閱讀者的好奇心，只有當你讀完全文才知道這是一篇「丑小鴨變成小天鵝」翻版的童話故事，作者用一個落葉代替「丑小鴨」，寫他的無悔選擇，寫他的執著夢想，寫他的美好心靈，新穎獨到，讓人耳目一新。
3．寫景烘托，渲染心情
例3．又是炎夏了，開始有知了叫了。（北京滿分文《動力來自那雙眸子》開頭）
這篇文章不落別人窠臼，獨辟蹊徑，從小處切入，從一雙具體可見、可感的「眸子」切入，來寫一位數學教師的目光情感的傳達，給班上的每一位學生所帶來的陽光般的溫暖和突飛式的進步。此處開頭的自然環境描寫，既渲染了特定的氣氛，襯託了人物的心情，又推動了故事情節的發展。
4．巧用對比，說明問題
例4．早晨8點剛過，一位怒容滿面的媽媽就扯著一個個子高高的男孩推開了張教授辦公室的門。一進門，媽媽就開始向張教授數落孩子的不是。而那個男孩似乎滿不在乎，總是抬著頭看天花板，身體還在不停地晃動著。時不時的還回上一句表示反對。（山東萊蕪滿分文《其實並不是這樣》）
文章開頭大肆渲染母親眼中孩子的「不好」，可到了教授那裡，教授反而輕易地就指出了孩子的「優點」，這樣的對比，只能說明一點，其實並不是孩子不好，是「母親」的眼光有問題，教育孩子的思想有問題。
5．反向立意，別出心裁
例5．我是魔鬼，是一個心中住著天使的魔鬼。（山東濱州滿分文〈讓天使永駐心中〉開頭）
文章題目是「讓天使永駐心中」，可開頭就是一句「我是魔鬼」，讓人感覺奇怪。再往下，第個段落的開頭句都是「我是魔鬼」，一直到最後，細讀才會領略到此反向立意的妙處是在突出「安琪兒」。
6．角度新穎，情理交融
例6．「王蜂一口針，橘子兩邊分。世間痛恨事，最毒淫婦心。」自從《水滸》一問世，人們便拿此評價其中的人物——潘金蓮。這個人物形象成了人們心目中心狠手毒的「淫婦」、「盪婦」的典型。
潘金蓮你實在是冤枉啊！（山東萊蕪滿分文《其實並不是這樣》開頭）
小作者將人們熟悉的《水滸》故事寫入作文，讀來卻不覺重復。此處引用《水滸》開頭，巧妙引出議論對象——潘金蓮，既顯自己的文化底蘊，又能將此與自己的觀點形成對比，合情合理。
7．句式工整，含蓄蘊藉
例7．曾經留戀「秦王掃六合，虎視何雄哉」的英雄幸福，曾經追求「採菊東籬下，悠然見南山」的隱士幸福；也曾經探尋「會當凌絕頂，一覽眾山小」的志士幸福。但是我畢竟是我，我要去采擷最美麗的幸福，來點綴無悔的青春！於是，我乘上幸福專列，開始了尋找幸福的路程。（山東濟寧滿分文《乘上幸福的列車》開頭）
文章開頭詩文的引用，使文章的語言古雅流暢而充滿詩意，意蘊豐腴而耐人尋味。
8．比喻扣題，主旨凸現
例8．每個人降臨人世時都沒有翅膀，惟有讀書才能使生命飛翔。（重慶滿分文《讀書——生命飛翔的羽翼》開頭）
這章的思路相當開闊，一般人很少將讀書和「翅膀」話題聯系在一起，考生一開頭以比喻句「每個人降臨人世時都沒有翅膀，惟有讀書才能使生命飛翔」開啟下文，很好地凸現了文章的主旨「讀書——生命飛翔的羽翼」。
9．起興開頭，直奔主題
例9．雄鷹擁有翅膀，就能展翅高飛；飛機擁有翅膀，就能翱翔藍天。我也幻想有一對翅膀，風雨中讓我展翅飛翔，沒有誰能把我阻擋飛越世界的夢想。（重慶滿分文《假如給我一雙翅膀》開頭）
此開頭由雄鷹、飛機起興，傾訴「我」對夢想的執著之情，為下文描繪那些擁有翅膀的種種理由設置了懸念。
10．排比開頭，注入詩韻
例11．雲卷雲舒，卷舒的是心靈的純凈無暇；雁過雁往，過往的是人性的清姿麗影；花開花落，開落的是靈魂的郁秀芬芳。（山東日照滿分文《給我一個懂你的機會》）
作者文筆優美，此開頭選取了自然界中幾個畫面進行描寫，用語典押，句式整齊，朗朗上口，富有韻味。
11．一線串珠，珠珠潤豐
例11．幸福是什麼？（山東濟寧滿分文《幸福小語》）
文章以「幸福是什麼？」開頭，獨句成段，發人深思，引起下文。下文分別用「司馬遷說」「陶潛說」「李太白說」「劉禹錫說」「陳景潤說」「林肯說」「甘地說」「我說」來高度概括8個人的幸福觀，起到了「萬箭攢射」的效果。作者豐厚的積累可見一斑。
12．論壇形式，新奇無比
例12．【主題帖子】幸福是什麼？幸福是微笑著的閃著淚光的雙眼；是耳邊親切的問候；是孩子們在沙灘上玩耍；是風燭殘年的老人攜手夕陽；是全家人圍成一桌在中秋之夜享受天倫……一千個人對「幸福」就會有一千種詮釋，正象一千讀者眼中有一千個「哈姆雷特」。（不信請到「幸福」論壇里轉一轉。）（天津滿分文《論壇里的「幸福水」》開頭）
此開頭從論壇「主題帖子」開始，用設問句引起讀者注意，用排比句巧作道理論證，用「一千個人對『幸福』就會有一千種詮釋，正象一千讀者眼中有一千個『哈姆雷特』」概括自己對幸福的觀點。新鮮的形式，巧妙的開頭，實在是高招！

❹ 濟寧哪個圖書館可以上自習的想找個涼快安靜的地方，收費的請收下費用，謝謝各位

樓主你好，我和你一樣也是想找一個安靜的地方學習，不過我找來找去就發現也只有濟寧圖書館（在常青路，挨著濟寧學院）可以提供自習的地方。
說實話，暑假那裡自習的人挺多的，有好多中學生，不是特別的安靜。而且只有電風扇，沒有空調，也不是特別涼快。特別是三樓的那個自習室，還有些吸曬。
我個人倒是有個小建議，你可以去一樓的那個電子閱覽室（就是上網的地方，呵呵）學習，那裡人不多，都在專心致志上網，絕對安靜，而且有空調，也很涼快。唯一的要求就是你得控制住自己，不要上網佔用學習的時間啊，呵呵

圖書館的自習室早就不收費了，直接進去學習就行。電子閱覽室上網要收費的一小時一元，你不上網直接進去學習就行！

希望能幫到你，祝學習進步！

❺ 研表究明，漢字序順並不定一影閱響讀.為什麼會這樣

研表究明,漢字序順並不定一影閱響讀!事證實明了當你看這完句話之後才發字現都亂是的.

一道趣味測試題勾起網友求知慾
「以為只是『序順』兩個字錯了，看了大家的評論才發現整個標題都錯了……」，對於這兩天在網上熱傳的「錯句」，不少網友表示，要不是有人提醒根本沒發現句中存在的貓膩。有網友還貼出了一條很多人不知道笑點在哪的笑話，證明漢字排列順序有誤很容易被人疏漏。「他大吼一聲，你信不信我去叫一車麵包人來揍你！」乍一看，沒覺得這句話有何好笑，仔細一看才發現，「一麵包車人」被寫成了「一車麵包人」了。一字之差不妨礙閱讀，意思卻相差甚遠。是什麼原因讓我們容易「眼花」呢？這勾起了眾多網友的求知慾。果殼網、知乎網等國內多個科普類網站上，大批大批的網友展開了討論。
順序不對，為何能讀通？
A 人與生俱來就「自信」
粗略掃描後便按記憶順序自動排序
南京師范大學心理學院心理語言學老師陳慶榮告訴記者，這種現象其實是人與生俱來的「自信」心理造成的，忽視細節，只通過「外貌」就匆忙對事物做出結論。
陳慶榮表示，人眼看文字，不是一個字一個字逐個掃描的，而是成區域的掃視。他們通過實驗發現，人眼盯著一個漢字看的時候，餘光可以看到這個漢字左邊的1-2個漢字，右邊2-3個漢字，加起來，人眼一次最多能看5-6個漢字。同時，在閱讀整段文章時，眼睛經常是跨行閱讀，跳躍著前進。如閱讀熟練，能夠多看幾行，甚至「一目十行」。
當看到「研表究明，漢字的序順並不定一能影閱響讀」這句話時，因內容常見，眼睛粗略掃描後，潛意識便默認這句話是一句簡單句式，不用深加工，大腦的淺層意識會按照記憶中的順序，自動對文字排序，以自認為正確的形式解讀，並記憶。就如同看到一個長發飄飄的背影，不上前確認就推斷是位女子一樣。

❻ 讀了天外財富這個短文中只是我沒有財富;女孩兒歉

考場作文寫作技巧（開頭技巧和結尾技巧） 中考作文開頭技巧集錦 「好的開端是成功的一半」。開頭在文章中的作用十分重要。它能提煉中心，完整結構，吸引讀者。它能使文章錦上添花，令閱卷者倦處生神。這種說法並不誇張。因此，作文時多花費點時間、多動點腦筋，寫個好的開頭，是十分必要的。請看來自中考滿分作文的精彩開頭： 1．落筆入題，總領全篇 例1．小時候，對印在連環畫、賀卡上那些「揮著翅膀的孩子——天使」愛得痴迷。那純潔的，絨棉似的白翅膀是一切美好的象徵，它裝飾著我兒時的夢。（重慶滿分文《白翅膀裝飾著我的夢……》開頭） 這篇文章一開頭就交代自己喜歡白翅膀，並用「它裝飾著我兒時的夢」既照應文題，又領起下文。這種開頭能給人乾脆利落，入題快捷，不枝不蔓的感覺。應為考場作文開頭的首選方法。 2．序引題記，醒人耳目 例2．葉子，是不會飛翔的翅膀；翅膀，是落在天上的葉子。（重慶滿分文《翅膀，落在天上的葉子》題記） 這個題記採用比喻的方法來揭示「翅膀」和「葉子」的關系。「翅膀」和「葉子」怎麼可以劃上等於號呢？這個疑問，猶如一個謎團，一下子勾起閱讀者的好奇心，只有當你讀完全文才知道這是一篇「丑小鴨變成小天鵝」翻版的童話故事，作者用一個落葉代替「丑小鴨」，寫他的無悔選擇，寫他的執著夢想，寫他的美好心靈，新穎獨到，讓人耳目一新。 3．寫景烘托，渲染心情 例3．又是炎夏了，開始有知了叫了。（北京滿分文《動力來自那雙眸子》開頭） 這篇文章不落別人窠臼，獨辟蹊徑，從小處切入，從一雙具體可見、可感的「眸子」切入，來寫一位數學教師的目光情感的傳達，給班上的每一位學生所帶來的陽光般的溫暖和突飛式的進步。此處開頭的自然環境描寫，既渲染了特定的氣氛，襯託了人物的心情，又推動了故事情節的發展。 4．巧用對比，說明問題 例4．早晨8點剛過，一位怒容滿面的媽媽就扯著一個個子高高的男孩推開了張教授辦公室的門。一進門，媽媽就開始向張教授數落孩子的不是。而那個男孩似乎滿不在乎，總是抬著頭看天花板，身體還在不停地晃動著。時不時的還回上一句表示反對。（山東萊蕪滿分文《其實並不是這樣》） 文章開頭大肆渲染母親眼中孩子的「不好」，可到了教授那裡，教授反而輕易地就指出了孩子的「優點」，這樣的對比，只能說明一點，其實並不是孩子不好，是「母親」的眼光有問題，教育孩子的思想有問題。 5．反向立意，別出心裁 例5．我是魔鬼，是一個心中住著天使的魔鬼。（山東濱州滿分文〈讓天使永駐心中〉開頭） 文章題目是「讓天使永駐心中」，可開頭就是一句「我是魔鬼」，讓人感覺奇怪。再往下，第個段落的開頭句都是「我是魔鬼」，一直到最後，細讀才會領略到此反向立意的妙處是在突出「安琪兒」。 6．角度新穎，情理交融 例6．「王蜂一口針，橘子兩邊分。世間痛恨事，最毒淫婦心。」自從《水滸》一問世，人們便拿此評價其中的人物——潘金蓮。這個人物形象成了人們心目中心狠手毒的「淫婦」、「盪婦」的典型。 潘金蓮你實在是冤枉啊！（山東萊蕪滿分文《其實並不是這樣》開頭） 小作者將人們熟悉的《水滸》故事寫入作文，讀來卻不覺重復。此處引用《水滸》開頭，巧妙引出議論對象——潘金蓮，既顯自己的文化底蘊，又能將此與自己的觀點形成對比，合情合理。 7．句式工整，含蓄蘊藉 例7．曾經留戀「秦王掃六合，虎視何雄哉」的英雄幸福，曾經追求「採菊東籬下，悠然見南山」的隱士幸福；也曾經探尋「會當凌絕頂，一覽眾山小」的志士幸福。但是我畢竟是我，我要去采擷最美麗的幸福，來點綴無悔的青春！於是，我乘上幸福專列，開始了尋找幸福的路程。（山東濟寧滿分文《乘上幸福的列車》開頭） 文章開頭詩文的引用，使文章的語言古雅流暢而充滿詩意，意蘊豐腴而耐人尋味。 8．比喻扣題，主旨凸現 例8．每個人降臨人世時都沒有翅膀，惟有讀書才能使生命飛翔。（重慶滿分文《讀書——生命飛翔的羽翼》開頭） 這章的思路相當開闊，一般人很少將讀書和「翅膀」話題聯系在一起，考生一開頭以比喻句「每個人降臨人世時都沒有翅膀，惟有讀書才能使生命飛翔」開啟下文，很好地凸現了文章的主旨「讀書——生命飛翔的羽翼」。 9．起興開頭，直奔主題 例9．雄鷹擁有翅膀，就能展翅高飛；飛機擁有翅膀，就能翱翔藍天。我也幻想有一對翅膀，風雨中讓我展翅飛翔，沒有誰能把我阻擋飛越世界的夢想。（重慶滿分文《假如給我一雙翅膀》開頭） 此開頭由雄鷹、飛機起興，傾訴「我」對夢想的執著之情，為下文描繪那些擁有翅膀的種種理由設置了懸念。 10．排比開頭，注入詩韻 例11．雲卷雲舒，卷舒的是心靈的純凈無暇；雁過雁往，過往的是人性的清姿麗影；花開花落，開落的是靈魂的郁秀芬芳。（山東日照滿分文《給我一個懂你的機會》） 作者文筆優美，此開頭選取了自然界中幾個畫面進行描寫，用語典押，句式整齊，朗朗上口，富有韻味。 11．一線串珠，珠珠潤豐 例11．幸福是什麼？（山東濟寧滿分文《幸福小語》） 文章以「幸福是什麼？」開頭，獨句成段，發人深思，引起下文。下文分別用「司馬遷說」「陶潛說」「李太白說」「劉禹錫說」「陳景潤說」「林肯說」「甘地說」「我說」來高度概括8個人的幸福觀，起到了「萬箭攢射」的效果。作者豐厚的積累可見一斑。 12．論壇形式，新奇無比 例12．【主題帖子】幸福是什麼？幸福是微笑著的閃著淚光的雙眼；是耳邊親切的問候；是孩子們在沙灘上玩耍；是風燭殘年的老人攜手夕陽；是全家人圍成一桌在中秋之夜享受天倫……一千個人對「幸福」就會有一千種詮釋，正象一千讀者眼中有一千個「哈姆雷特」。（不信請到「幸福」論壇里轉一轉。）（天津滿分文《論壇里的「幸福水」》開頭） 此開頭從論壇「主題帖子」開始，用設問句引起讀者注意，用排比句巧作道理論證，用「一千個人對『幸福』就會有一千種詮釋，正象一千讀者眼中有一千個『哈姆雷特』」概括自己對幸福的觀點。新鮮的形式，巧妙的開頭，實在是高招！

❼ 衡水中學精心編寫，山東友誼出版社出版的語文幫 《初中閱讀與作文雙

❽ 濟寧圖書館 幾點下班，

上午八點半到十一點半，下午兩點到五點。自習室3樓一個，6樓一個（推薦6樓，桌子更新）進去沒人攔著，但是某個時間會查證件，可以拿一元錢給檢查的，檢查很松，不用怕。辦自習卡10元。 圖書館的書可以直接進入閱覽室看的。免費進，畢竟是政府的圖書館。