① 附近賣狗的地方在哪裡
買狗人士千萬不上當，山東鑫源和猛犬兩個地方都是騙子，只騙定金，沒有狗發。
② 狗咬了人在什麼地方打診
為了預防狂犬病，不允許養狗！
狂犬疫苗並不是百分百有效。
預防狂犬病的根本方法是徹底淘汰養狗陋習。
養狗的生活方式很不健康。
不養狗的人和養狗人不共戴天！
每年都有很多人得狂犬病死亡！
那些養狗的人都是禍害社會！
③ 泰安批發寵物狗的地方在哪
強烈建議樓主還是去外地買吧，樓上說的火車站洞子那裡的狗子都是串子，狗子健康也成問題，如果你是泰安的，還是建議你去濟南買吧，或者在趕集網搜一下那裡有家養的薩摩，直接去別人家裡買，會便宜一點！網址給你，上邊有很多賣狗狗的。http://jn.ganji.com/samoquan/
④ 被狗咬到的地方是怎麼樣的
外傷都可能有紅腫出現
，但不能因為紅腫就認定是得了狂犬病
狂犬病有特殊的症狀的
比如說恐水
怕風等症狀
⑤ 被狗咬的地方是什麼樣的
最好去醫院，沒有別的辦法
⑥ 被狗咬 要到什麼地方去打針 衛生站嗎
一般診所都可以的
⑦ 防止被狗咬到的地方是什麼地方
狗狗不會隨便咬你的,除非它覺得你比較危險.而且它沒有固定的地點下口的,所以預防狗狗咬你的最好方法是
1.遠離它
2.給它安全感.
3.給它帶上嘴套(但是不要這樣,那會讓它更討厭你)
⑧ 哪裡批發狗狗訓練專用撲咬球最便宜
一、撲咬欲的養成：這是撲咬訓練的基礎性工作。主要在犬的膽量、咬合力、體能和信心等方面為後期訓練奠定基礎。爭奪撕咬物品訓練環境可分為犬舍內和犬舍外，初期訓練要求保持環境的清靜，排除其它外界干擾。在訓練物品方面，要求犬的牽引工具要牢固，撕咬的物品要多樣化（如毛巾、麻棒、破舊衣物、木棍等）。這一階段的訓練應達到犬對爭奪物品的對象無懼怕行為，積極主動撕咬物品，具有極強的獲勝慾望。在訓練操作上，主人可手持犬經常銜取的絲織物品充分調引犬的興奮性，激發犬的獵取慾望，待犬有急於得到物品的強烈行為表現時，主人將物品給予犬撕咬，並與犬進行爭奪，同時用口令「好」獎勵犬，也可一手與犬爭奪，另一個手給予犬撫拍，最後讓犬在與主人的爭奪物品的游戲中獲勝結束。也可以手持麻棒或其它撕咬物品在犬舍外對犬進行調引，當犬表現出強烈撕咬慾望時，通過犬舍的縫隙將麻棒的一端送入犬舍中，手持另一端與犬進行爭奪，同時可發出恐嚇的聲音或假打動作對犬加以刺激，最終以犬獲勝結束。注意應盡量選擇適於犬撕咬又便於人與之爭奪的物品。與犬爭奪的力量大小和時間長短要根據犬的實際能力而定，並恰當地掌控好爭搶的時間和力度。二、兇猛性、仇視性的養成：犬的兇猛性及仇視性培養是撲咬訓練非常重要的階段，主要作用是培養犬的撲咬動力。可分為犬舍內和犬舍外兩種形式訓練。訓練環境要求地質平坦，無其它障礙物，易於犬與助訓員的奔跑和搏鬥。犬的牽引工具要牢固，助訓員的防護措施齊備。訓練達到的基本指標是，犬對助訓員的調引及其他刺激手段無懼怕行為，要積極主動攻擊訓犬員。訓練操作時將犬食放在犬舍內側門口，然後離開並隱藏在犬看不到的地方，助訓員確定犬開始進食後，發出聲音引起犬的注意，並以詭秘動作接近犬舍，假作與犬爭搶食物的動作。當犬出現吠叫、撲抓犬舍的行為後，用事先准備好的調引棒（樹枝、掃帚均可）敲打犬舍，同時發出恐嚇犬的聲音對犬施加刺激，最終以助訓員逃離犬舍結束。助訓員也可以在門外以喊叫或敲射門板的方式引起犬的注意，訓犬員帶犬接近門口，並下「注意」的口令，此時，助訓員可嵌開門縫，用事先准備好的調引工具，擊打地面或犬身，對犬施加刺激。當犬出現強烈攻擊行為時，訓犬員帶犬後撤，助訓員進入室內進行調引，訓犬員以撫拍的方式鼓勵犬，最終以助訓員逃離室內結束。室外兇猛性訓練最佳的方式是採用集體調引。訓練前根據犬的兇猛性大小相互搭配分組，每組人數在5～8名較為合適。訓練開始前，訓犬員帶犬呈半弧形排列（間距在3米左右為易），檢查好牽引用具，以「丁」字步站好，等待助訓員的調引。此時，助訓員在隱蔽處突然出現在犬的視野內，發出大聲喊叫引起犬的注意，並揮動調引用具跳動接近犬，到達犬身邊後，先用調引用具擊打地面和恐嚇等方式調引犬，再根據犬的個體情況，適當施加鞭打犬體的刺激手段，訓犬員在一旁鼓勵犬，最終以助訓員逃離訓練場結束訓練。三、短牽引狀態下的撲咬訓練：短牽引狀態下的撲咬訓練是明護袖撲咬的第一階段，通過該階段訓練使犬明確撲咬明護袖的部位，培養犬咬合以後不放口的習慣，提高其撲咬的興奮性。根據助訓員給袖方式的不同，可分為迎前給袖和後退給袖兩種撲咬形式。要求牽引工具牢固，助訓員防護裝備齊全，撲咬用護袖大小要適於犬的咬合。訓練應達到犬積極主動撲咬助訓員，對助訓員的鞭打無懼怕行為，不緩口。在訓練操作上，可選擇適宜的室外場地，訓犬員做好撲咬前的准備工作後示意助訓員。助訓員穿戴好防護裝備，對犬進行充分調引，當犬有強烈攻擊慾望時，助訓員距犬半米的位置抬起護袖站立不動，訓犬員牽犬上步進行撲咬，當犬咬合護袖後助訓員左右擺動護袖與犬爭奪，此時，訓犬員在拉緊牽引帶的同時，對犬進行撫拍強化，最終以訓犬員強迫犬放開護袖，助訓員再次對犬進行調引的方式結束訓練。迎前給袖訓練中，助訓員在距犬10米左右的地方充分調引犬後，以外弧形的跑動路線接近犬，到達犬身邊後順勢將護袖迎前送給犬，此時，訓犬員要及時放鬆對犬的牽引，便於犬躍起撲咬助訓員。犬咬合護袖後助訓員左右擺動護袖與犬爭奪，最終以訓犬員強迫犬放開護袖，助訓員再次對犬進行調引的方式結束訓練。後退給袖訓練中，助訓員在距犬2～3米左右的地方充分調引犬後，向遠離犬的方向跑動。此時，訓犬員牽引犬快速跟上，當犬接近目標時，助訓員放慢跑動速度，抬起護袖給犬撲咬，犬咬合護袖後助訓員左右擺動護袖與犬爭奪，同時用調引鞭敲打護袖或犬體，激發犬的撲咬慾望。最終以訓犬員強迫犬放開護袖，助訓員再次對犬進行調引的方式結束訓練。注意助訓員與訓犬員之間的配合要協調，可以用語言或手勢進行必要溝通。助訓員對犬的外加刺激不宜過大，否則犬容易出現緩口的現象。四、長繩拴系狀態下的撲咬訓練：長繩拴系狀態下的撲咬訓練是培養犬在一定范圍內可控制的條件下，在跑動過程中撲咬助訓員的能力。可分為靜止給袖、支線跑動中給袖和弧線跑動中給袖三種撲咬形式。訓練環境要求有固定犬的拴系裝置，環境相對清靜，地質平坦，無障礙物。訓練物品要求長牽引工具牢固，助訓員防護裝備齊全，撲咬用護袖大小要適於犬的咬合。訓練應達到犬積極主動撲咬助訓員，對活動目標撲咬准確，不緩口。在訓練操作上，有長牽引狀態下的追擊撲咬。訓犬員和助訓員首先要根據長繩的長度劃定直線撲咬范圍，然後訓犬員再帶犬進入撲咬場地，用劃定范圍的長繩將犬拴系在指定地點，牽引長繩靠近犬體的一端站好。助訓員穿戴好撲咬用具，從撲咬范圍外跑動接近犬，做佯裝攻擊犬的動作對犬進行調引，訓犬員發出「注意」的口令，此時，助訓員根據事先劃定的路線向後逃跑，訓犬員掌握恰當的時機放犬，同時發出「襲」的口令，令犬追擊撲咬，撲咬點最好處在撲咬范圍的最外端，注意助訓員切忌不要跑出撲咬范圍以外。當犬咬合護袖以後，助訓員向後拉扯犬，綳緊長繩，再左右擺動護袖與犬爭奪。訓犬員及時跟上對犬進行鼓勵，最終以訓犬員強迫犬放開護袖，助訓員再次對犬進行調引的方式結束訓練。此階段的准備工作非常重要，尤其是劃定撲咬范圍一定要做到准確、標記明顯。在追擊撲咬過程中，助訓員跑動一定不要超出劃定的范圍，否則，由於長繩的拉扯刺激會對犬的後期撲咬訓練造成非常嚴重的影響。五、自由狀態下的撲咬訓練：自由狀態下的撲咬訓練是培養犬在一定范圍的非控制條件下，在跑動過程中的撲咬能力訓練。訓練環境要求場地開闊，環境相對清靜，地質平坦，無障礙物。要求牽引工具牢固，助訓員防護裝備齊全，撲咬用護袖大小要適於犬的咬合。訓練應達到犬積極主動撲咬20米以外跑動或靜止的助訓員，適應助訓員的鞭打刺激。並能夠根據訓犬員的指揮，完成「放口」、「歸位」的動作。在訓練操作上，首先由訓犬員帶犬進入撲咬場地，做好撲咬前的准備工作以後示意助訓員。此時，助訓員穿戴好撲咬用具，從隱蔽處出現，跑動接近犬，在距犬20米左右的地方做橫向跑動，對犬進行調引。與此同時，訓犬員以半蹲的姿勢取下牽引帶，拉住犬的脖圈，並發出「注意」的口令，引起犬的注意。當犬有明顯攻擊行為時，助訓員以小經線的路徑向遠處逃跑，並選擇恰當的時機示意訓犬員放犬。訓犬員根據助訓員的示意及時放犬，同時發出「襲」的口令，令犬自由追擊目標進行撲咬，當犬咬合護袖以後，助訓員一定要抬高護袖，迫使犬前爪離開地面，以防止犬緩口，然後再左右擺動護袖與犬爭奪。訓犬員及時跟上掛好牽引帶，對犬進行鼓勵，最終以訓犬員強迫犬放開護袖，助訓員再次對犬進行調引的方式結束訓練。「放口」訓練應以訓犬員對犬完成有效控制以後為起點，此時，助訓員要逐漸放慢護袖的擺動，當訓犬員准備好刺激工具後，助訓員停止擺動護袖，靜止站立不動並放低護袖，減輕與犬的爭奪力度，緩解犬的神經興奮過程，3～5秒後，訓犬員對犬下「放」的口令，同時用事先准備好的刺激工具敲擊犬嘴，並向後拉扯牽引帶，使犬完成「放口」行為。然後訓犬員再下「來」的口令，並用牽引帶刺激犬，使犬完成來到主人身邊並坐好的動作，訓犬員及時給犬撫拍結束訓練。整個過程中助訓員始終保持原地站立不動，經過5～8次這樣的訓練，犬就會建立「放口」、「歸位」的基本條件反射。此階段的撲咬訓練做好助訓員的防護措施非常重要。在追擊撲咬過程中，助訓員跑動一定不要完全背對犬，否則，由於無法判斷犬的攻擊路線，從而影響犬的撲咬質量。六、遠距離鎖定目標追擊撲咬訓練：遠距離鎖定目標追擊撲咬訓練是培養犬在特定范圍內，遠距離鎖定助訓員並兇猛撲咬的能力。訓練應達到犬在訓犬員的指揮下能夠鎖定50米以外的目標，並能夠積極主動撲咬。在訓練操作上，可採取遠距離鎖定目標撲咬訓練。作法是訓犬員帶犬進入訓練場，做好撲咬前的准備工作以後示意助訓員。助訓員穿戴好撲咬用具，從場地邊緣的隱蔽處出現，在距犬50米左右的地方向場地遠端逃跑。在助訓員出現的同時，訓犬員便以半蹲的姿勢，一手拉住犬的脖圈，另一手指向助訓員，對犬下達「注意」的口令，當犬鎖定目標以後，訓犬員發出「襲」的口令，同時及時放犬追擊撲咬，犬出去20米後，訓犬員起身快速跟進。此時，助訓員要根據犬追擊的速度，控制自己跑動的速度，充分利用場地的空間，選擇最佳的撲咬地點。當犬咬合護袖以後，助訓員抬高護袖左右擺動護袖，並用調引鞭抽打犬體與犬搏鬥。當訓犬員跟上距犬5米站立不動時，助訓員停止與犬搏鬥，靜止站好，訓犬員對犬下達「放」、「來」的指令，令犬前來並帶上牽引用具，結束訓練。此階段的撲咬訓練助訓員要減少調引動作，以便使犬形成主動搜索、鎖定目標的能力。訓犬員一定要在確定犬以完全鎖定撲咬目標後，才能夠放犬，以防止意外事故的發生。助訓員一定要根據犬追擊的速度控制自己的跑動速度，防止由於受場地限制而影響犬的撲咬。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。怎樣訓練和調教狗狗？調教和訓練指在先天行為能力基礎上利用犬的學習能力，使之獲得人們所要求的新行為能力。調教和訓練主要為了使犬養成良好的生活習慣和工作能力。因此，要訓練出一隻好犬主要應從如下幾方面著手（幼犬從出生後70天開始進行訓練，成年狗到家後，必須立即進行訓）：（1）在訓練中，只要發現犬努力去做你所希望它做的事，就應當用親切的言行予以表揚，有時還應喂些食物予以鼓勵；而使用威嚇的語言或打犬只能得到相反的結果。（2）對犬進行正確的教育和訓練是一門藝術，而這門藝術只有那些真正能夠從心理學的角度進行思考和處置的人才能學會；而那些不按科學規律事，對犬隨便處置，甚至拿犬玩耍、取樂、或拿犬去戲弄、恐嚇他人的養犬者，不但永遠不會訓練出好犬，而且還會將犬培養成一隻害犬。（3）訓練小犬時，不能要求它什麼都服從，這正象對小孩不能提出這樣的要求一樣。但是在飼養過程中，必須給犬指明對它禁忌的事。這樣，隨著年齡的增長，犬就學會了服從。若發現犬做不允許它做的事時，就要懲罰它。應該指出的是，這里的懲罰不是打犬，而是抖動犬頸上的項圈，嚴厲的呵斥或輕輕的拍它一下。但只有在當場抓住它不允許做的事時才能實施懲罰。制止狗"做壞事"要把握准時機。糾正的時機不是在狗做完之後,而是在准備做的那一瞬間，以果斷有力的命令制止它事後的懲罰是錯誤的，否則犬會理解為它做什麼事都是錯誤的。（4）在訓練犬的期間，主人最好親自飼養和管理犬。在給犬餵食及每次與犬接觸時，態度要靈活，說話要溫和，舉止要大方。加上每天的梳理和清洗，和犬一起玩耍，逐漸消除犬對自己的防禦反應和探求反應，熟悉主人的氣味、聲音、和行動特點等。當犬對主人表示親切的興奮反應時，就可以訓練犬了。在每一次訓練開始前必須給犬足夠的自由活動時間，這樣在正式訓練前就不要活動了。（5）各種訓練的基礎是犬無條件的服從，這就是人們常說的要管住、掌握住自己的犬。犬的服從最明顯的表現是在練習「走進」或「走來」這一動作上。在任何情況下，包括在玩耍時，犬聽到傳喚或哨音都必須立即回到主人身邊。這就需要在犬小的時候進行訓練。如果在訓練初期，小犬聽到傳喚或哨音沒有馬上回來，主人不要進行懲罰，也不要立即把它栓上或馬上停止訓練，以免犬可能把「走近」的行動同它的不愉快的心情聯系在一起；而應在它及時回來時多獎勵。要使犬盡快理解主人的言行，必須做到當犬按照主人「指示」做了應該做的事後，它就感到很愉快，否則它就感到不愉快。如果不能讓狗感覺到訓練是快樂的，那麼是不能達到預期的訓練目的的。此外，不同的口令之間必須有很大的差異，並且同一口令應使用同樣的語調。不能過量。例如,訓練"坐下"時，經過幾次狗就能很好的完成(或偶爾也可以)，則應該給它點鼓勵。這比起連續10次訓練，最後反而失敗了要好得多。當訓練犬時，可參照下列方法給犬發出口令：誇獎（高聲喊出）：例如「真乖！」「真聽話！」等。警告（拉長聲喊出）：例如「站-----住！」「停-----！」「安----靜！」煽動（刺激性地）：例如「前進！」「沖！」「上！」請求（拖長聲音且語調溫和）：例如「尋找」「搜索」命令（短而專斷）：例如「快」「過來」「站好」處罰（短而有力）：例如「錯了」「揍你」等。（6）根據工作、生活的需要以及犬的接受能力，可對犬進行訓練的項目是很多的。如繩索引導、自由跟隨、坐下、前來、就位、停站練習。還有在指定地點丟放物品、進入、銜取、跳躍、越障和攀緣、撲咬、追蹤與搜索、護衛與守護訓練等等。訓練者和養犬者可根據自己的需要、愛好及自己犬的特性，選擇具體的訓練項目。具體訓練方法也可自己在實踐中探索。（7）訓練時（初次訓練很難集中狗的注意力），必須做到耐心、絕不能操之過急，細致並遵循科學規律。因為訓練本身也是鍛煉主人自己的持久力。（8）從一開始就要養成習慣同犬盡可能輕聲說話交談，而不要經常向犬大聲喊叫。大聲喊叫只能讓犬變得麻木、遲鈍。要防止犬同犬的咬架和犬不必要的亂叫。（9）傳授新東西時，在狗較為熟悉的、安全的、安靜的地方進行為佳；復習已經理解的東西時,在稍為分散注意力的地方進行；復習已經完全掌握的東西時，在更為分散注意力的地方進行。這樣,逐步地訓練把狗的注意力集中到自己身上。要反復地訓練才能加深狗的記憶。然而過急地訓練會導致狗產生抵觸情緒而且逃開。因此，不應一日內就要求狗學會，要日復一日地進行復習。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。以上提到的教育狗狗，並不是讓你用力打它，而是口頭警告，或是象徵性的在它的屁股上輕輕拍下或是拿報紙之類的在地上敲打，發出讓狗狗害怕的聲音，以後它記住了就不會再那樣了。記得千萬別打它，要知道狗狗的記性很好。千萬別讓它把「可怕」或是「挨打」和它「咬人、咬東西」或一些不開心的事聯系在一起，只要聯系在一起了，它內心就會充滿憤怒，它會以為是這個「東西」去向你告狀，然後有時候當著你的面它就不咬了，可你一離開它會往死咬爛，知道東西徹底不能用了為止的。就像小孩的逆反心理一樣，越打它越抽它，它只會越來越厲害，屢教不改的！你得要耐心的教育它，並且讓它感覺到它這樣做只會使你不愉快，要知道主人是狗狗的全部，狗狗做的一切都是為了討好主人的，一旦狗狗明白它這樣做主人很生氣很煩惱，它以後就不會了。還有要知道，狗狗咬東西除了在長牙還有可能是為了吸引你們注意，因為它以為只要它這么做了你們就會立刻關注它。我覺得還是得花點心思好好照顧它關心它，別讓它孤單一人，平時多抽空陪陪它，的交流溝通才能使彼此更好的了解更好的相處啊。我家狗是拉布拉多，尤其聰明，都快成精了，很會看人眼色行使，兩面派，哈哈。它都快5歲了，記得它小時候也經常這樣後來對它教育再加上它長大了懂事了也就不會再發生那種情況了。希望這些都能幫到你！耐心點、用心點對待它，你會發現其實它除了給你帶來些小麻煩小煩惱外的是給你帶來快樂和幸福的！