長春版炭批發

❶ 觀刈麥賞析

這首詩敘事明白，結構自然，層次清楚，順理成章。詩一開頭，先交代背景，標明是五月麥收的農忙季節。接著寫婦女領著小孩往田裡去，給正在割麥的青壯年送飯送水。隨後就描寫青壯年農民在南岡麥田低著頭割麥，腳下暑氣熏蒸，背上烈日烘烤，已經累得筋疲力盡還不覺得炎熱，只是珍惜夏天晝長能夠多干點活。

寫到此處，這一家農民辛苦勞碌的情景已經有力地展現出來。接下來又描寫了另一種令人心酸的情景：一個貧婦人懷里抱著孩子，手裡提著破籃子，在割麥者旁邊拾麥。為什麼要來拾麥呢？因為她家的田地已經「輸稅盡」——為繳納宮中重稅而賣光了，如今無田可種，無麥可收，只好靠拾麥充飢。這兩種情景交織在一起，有差異又有關聯：前者揭示了農民的辛苦，後者揭示了賦稅的繁重。繁重的賦稅既然已經使貧婦人失掉田地，那就也會使這一家正在割麥的農民失掉田地。今日的拾麥者，乃是昨日的割麥者；而今日的割麥者，也可能成為明日的拾麥者。強烈的諷諭意味，自在不言之中。

詩人由農民生活的痛苦聯想到自己生活的舒適，感到慚愧，內心裡久久不能平靜。這段抒情文字是全詩的精華所在。它是作者觸景生情的產物，表現了詩人對勞動人民的深切同情。白居易寫諷諭詩，目的是「唯歌生民病，願得天子知」。在這首詩中，他以自己切身的感受，把農民和作為朝廷官員的自己作鮮明對比，就是希望「天子」有所感悟，手法巧妙而委婉，可謂用心良苦。

白居易是一位最擅長寫敘事詩的藝術巨匠。他的敘事詩能曲盡人情物態，把其中所敘的事件寫得曲折詳盡，娓娓動聽。而且，他的敘事詩里總是有著心靈的揭示，因而總是蘊含著感情的。在《觀刈麥》里，他雖然著墨不多，但是卻把割麥者與拾麥者在夏收時那種辛勤勞碌而又痛苦的生活情景，描寫得生動真切，歷歷如畫。不僅寫了事，而且寫了心，包括作者本人的心和勞動人民的心。

詩人的心弦顯然是被耳聞目睹的悲慘景象振撼了，顫栗了，所以才提起筆來直歌其事，所以在字里行間都充滿對勞動者的同情和憐憫。象「足蒸暑土氣，背灼炎天光」、「家田輸稅盡，拾此充飢腸」這樣的詩句，裡麵包含著作者多少同情之感、憐憫之意啊！因而這首《觀刈麥》在敘事當中是有著作者情的滲透、心的跳動的，作者的心同他所敘的事是融為一體的。

值得稱道的是，作者在真實地寫勞動人民之事的同時，還能夠真實地寫出勞動人民之心，尤其是刻畫出勞動人民在某種特定情況下的變態心理，深刻地揭示詩的主題。《賣炭翁》中「可憐身上衣正單，心憂炭賤願天寒」，寫的是賣炭老人為衣食所迫而產生的變態心理。《觀刈麥》中的「力盡不知熱，但惜夏日長」，同樣也是一種變態心理。這類描寫把勞動人民之心刻畫入微，深入底蘊。

詩中寫事與寫心的完美統一，較之一般的敘事與抒情的統一，更能震撼人心。白居易又是運用對比手法的能手。他在詩歌創作中，不僅把勞動人民的貧困、善良與地主階級的奢侈、暴虐作了對比，而且還把自己的舒適與勞動人民的窮苦作了對比。

這首詩在寫了農民在酷熱的夏天的勞碌與痛苦之後，詩人同樣也聯想到自己，感到自己沒有「功德」，又「不事農桑」，可是卻拿「三百石」俸祿，到年終還「有餘糧」，因而「念此私自愧，盡日不能忘」。詩人在那個時代能夠主動去和農民對比，十分難得。這樣一種對比，真是新穎精警，難能可貴，發人深省，因而更顯出這首詩的思想高度。

❷ 賀敬之《回延安》原文

回延安

賀敬之
原文:
一
心口莫要這么厲害的跳，
灰塵呀莫把我眼睛檔住了……
手抓黃土我不放，
緊緊貼在心窩上。
幾回回夢里回延安
雙手摟定寶塔山
千聲萬聲呼喚你
——母親延安就在這里！
杜甫川唱來柳林鋪笑，
紅旗飄飄把手招。
白羊肚手巾紅腰帶，
親人們迎過延河來。
滿心話登時說不過來，
一頭撲在親人懷……
二
二十里鋪送過柳林鋪迎，
分別十年又回家中。
樹梢樹枝樹根根，
親山親水有親人。
羊羔羔吃奶望著媽，
小米飯養活我長大。
東山的糜子西山的谷，
肩膀上的紅旗手中的書。
手把手兒教會了我，
母親打發我們過黃河。
革命的道路千萬里，
天南海北想著你……
三
米酒油饃木炭火，
團團圍定炕頭坐。
滿窯里圍的不透風，
腦畔上還響著腳步聲。
老爺爺進門氣喘得緊：
「我夢見雞毛信來——可真見親人……」
親人見了親人面
雙眼的眼淚眼眶裡轉。
保衛延安你們費了心，
白頭發添了幾根根。
團支書又領進社主任，
當年的放羊娃如今長成人。
白生生的窗紙紅窗花，
娃娃們爭搶來把手拉。
一口口的米酒千萬句話，
長江大河起浪花。
十年來革命大發展，
說不盡這三千六百天……
四
千萬條腿來千萬隻眼，
也不夠我走來也不夠我看。
頭頂著藍天大明鏡，
延安城照在我心中：
一條條街道寬又平，
一座座樓房披彩虹；
一盞盞電燈亮又明，
一排排綠樹迎春風……
對照過去我認不出了你，
母親延安換新衣。
五
楊家嶺的紅旗啊高高的飄，
革命萬里起高潮！
寶塔山下留腳印，
毛主席登上了天安門！
棗園的燈光照人心，
延河滾滾喊「前進」！
赤衛隊,青年團,紅領巾，
走著咱英雄幾輩輩人……
社會主義路上大踏步走，
光榮的延河還要在前頭！
身長翅膀吧腳生雲，
再回延安看母親！
1956年3月9日 延安
賞析：
賀敬之的《回延安》是一首以陝北民歌「信天游」形式寫成的新詩。詩人以飽滿的激情，回憶延安的戰斗生活，贊頌延安的巨變，展望延安的未來，表現了作者思念「母親」延安的一片赤子之心，抒發心中對母親延安的眷戀。
詩的每一節都由兩句構成，按照「信天游」的特點，第一句起興，有時候兩句詩興、比連用，或比興、誇張連用，並且通常要押韻。例如，「樹梢樹枝樹根根，／親山親水有親人」，以「樹」起興，比喻詩人和延安以及延安的父老鄉親的血肉關系。 「羊羔羔吃奶眼望著媽，小米飯養活我長大」，以「羊羔吃奶」起興，喻延安對詩人的養育之恩。「楊家嶺的紅旗啊高高地飄，／革命萬里起高潮」，上句起興，使人聯想到由延安一地向全國擴展的革命形勢，下句緊接著使用誇張。「白生生的窗紙紅窗花，／娃娃們爭搶來把手拉」，上句起興，又兼有描寫環境的作用。「信天游」中「興」的表現手法，往往給讀者以很大的想像空間，使感情表達有更充沛的力量。擅用誇張也是「信天游」的一個特點，如詩中的「一口口的米酒千萬句話，／長江大河起浪花」「身長翅膀吧腳生雲，／再回延安看母親」等句。再有擬人、排比、對偶等修辭手法，也是民歌中經常採用的，它們為這首詩增添了親切、活潑的感情色彩。這首詩里還有不少陝北方言，如多次出現的疊音詞「幾回回」「樹根根」「羊羔羔」「白生生」「一口口」等，一些兒化音「緊緊兒」「手把手兒」等。總之，用「信天游」的形式歌頌延安，抒發詩人心中對母親的眷戀之情，這首詩的形式和內容達到了完美的統一。

❸ 長春版五年級下冊《搖籃歌》這篇課文是按照什麼順序寫的

這篇課文是按照從春天到冬天的時間順序寫的。

原文：

搖籃歌

作者：朱湘 朝代：現代

春天的花香真正醉人，

一陣陣溫風拂上人身，

你瞧日光它移的多慢，

你聽蜜蜂在窗子外哼：

睡呀，寶寶，

蜜蜂飛的真輕。

天上瞧不見一顆星星，

地上瞧不見一盞紅燈；

什麼聲音也都聽不到，只有蚯蚓在天井裡吟：

睡呀，寶寶，

蚯蚓都停了聲。

一片片白雲天空上行，

像是些小船飄過湖心，

一刻兒起，一刻兒又沉，

搖著船艙里安卧的人：

睡呀，寶寶，

你去跟那些雲。

不怕它北風樹枝上鳴，

放下窗子來關起房門；

不怕它結冰十分寒冷，

炭火生在那白銅的盆：

睡呀，寶寶，

挨著炭火的溫。

(3)長春版炭批發擴展閱讀：

寫作順序

一、記敘順序：

1、順敘（按事情發展先後順序） 也叫事情發展順序

2、倒敘（先寫結果,再交待前面發生的事）如：《背影》《走一步,再走一步》

3、插敘（敘事時中斷線索,插入相關的另一件事,再接著原線繼續敘述.）如：《羚羊木雕》

二、說明順序

1、時間順序：按照時間先後來安排說明順序.說明事物的發展變化常採用這種順序.

2、空間順序：按照空間方位關系來安排說明順序.說明事物的形狀、構造特徵常採用這種順序.游覽順序是空間順序的一種.

3、邏輯順序：按照事物的邏輯關系來安排說明順序.這種順序常用於事理說明文.（邏輯：思維的規律）

❹ 長春版九下化學方程式

一． 物質與氧氣的反應：
（1）單質與氧氣的反應：
1. 鎂在空氣中燃燒：2Mg + O2 點燃 2MgO
2. 鐵在氧氣中燃燒：3Fe + 2O2 點燃 Fe3O4
3. 銅在空氣中受熱：2Cu + O2 加熱 2CuO
4. 鋁在空氣中燃燒：4Al + 3O2 點燃 2Al2O3
5. 氫氣中空氣中燃燒：2H2 + O2 點燃 2H2O
6. 紅磷在空氣中燃燒：4P + 5O2 點燃 2P2O5
7. 硫粉在空氣中燃燒： S + O2 點燃 SO2
8. 碳在氧氣中充分燃燒：C + O2 點燃 CO2
9. 碳在氧氣中不充分燃燒：2C + O2 點燃 2CO
（2）化合物與氧氣的反應：
10. 一氧化碳在氧氣中燃燒：2CO + O2 點燃 2CO2
11. 甲烷在空氣中燃燒：CH4 + 2O2 點燃 CO2 + 2H2O
12. 酒精在空氣中燃燒：C2H5OH + 3O2 點燃 2CO2 + 3H2O
二．幾個分解反應：
13. 水在直流電的作用下分解：2H2O 通電 2H2↑+ O2 ↑
14. 2H2O2MnO22H2O+ O2 ↑
15. 加熱氯酸鉀（有少量的二氧化錳）：2KClO3 ==== 2KCl + 3O2 ↑
16. 加熱高錳酸鉀：2KMnO4 加熱 K2MnO4 + MnO2 + O2↑
17. 碳酸不穩定而分解：H2CO3 === H2O + CO2↑
18. 高溫煅燒石灰石：CaCO3 高溫 CaO + CO2↑
三．幾個氧化還原反應：
19. 氫氣還原氧化銅：H2 + CuO 加熱 Cu + H2O
20. 木炭還原氧化銅：C+ 2CuO 高溫 2Cu + CO2↑
21. 焦炭還原氧化鐵：3C+ 2Fe2O3 高溫 4Fe + 3CO2↑
22. 焦炭還原四氧化三鐵：2C+ Fe3O4 高溫 3Fe + 2CO2↑
23. 一氧化碳還原氧化銅：CO+ CuO 加熱 Cu + CO2
24. 一氧化碳還原氧化鐵：3CO+ Fe2O3 高溫 2Fe + 3CO2
25. 一氧化碳還原四氧化三鐵：4CO+ Fe3O4 高溫 3Fe + 4CO2
四．單質、酸、金屬化合物溶液的相互關系
（1）金屬單質 + 酸 -------- 金屬化合物 + 氫氣 （置換反應）
26. 鋅和稀硫酸Zn + H2SO4 = ZnSO4 + H2↑
27. 鐵和稀硫酸Fe + H2SO4 = FeSO4 + H2↑
28. 鎂和稀硫酸Mg + H2SO4 = MgSO4 + H2↑
29. 鋁和稀硫酸2Al +3H2SO4 = Al2(SO4)3 +3H2↑
30. 鋅和稀鹽酸Zn + 2HCl === ZnCl2 + H2↑
31. 鐵和稀鹽酸Fe + 2HCl === FeCl2 + H2↑
32. 鎂和稀鹽酸Mg+ 2HCl === MgCl2 + H2↑
33. 鋁和稀鹽酸2Al + 6HCl == 2AlCl3 + 3H2↑
（2）金屬單質 +金屬化合物溶液------- 另一種金屬 + 另一種金屬化合物溶液
34. 鐵和硫酸銅溶液反應：Fe + CuSO4 === FeSO4 + Cu
35. 鋅和硫酸銅溶液反應：Zn + CuSO4 === ZnSO4 + Cu
36. 銅和硝酸汞溶液反應：Cu + Hg(NO3)2 === Cu(NO3)2 + Hg
37．銅和硝酸銀溶液反應 Cu + 2AgNO3 ==Cu(NO3)2 + 2Ag
38、鋁和硫酸銅溶液反應 2Al + 3CuSO4 === Al2(SO4)3 + 3Cu
五、其它
39、用石灰石和稀鹽酸反應： CaCO3+2HCl==CaCl2+H2O+CO2↑
40、二氧化碳與澄清的石灰水反應：CO2+Ca(OH)2==CaCO3↓+H2O

❺ 長春版語文七年級·下冊的古詩詞考題

1、《觀滄海》中通過豐富奇特的想像創造宏偉意境，抒發了作者寬廣胸懷和豪邁氣概的詩句是「 ， ；
2、《天凈沙 秋思》中點明主旨，道出遊子悲苦惆悵的詩句是：
3、杜甫《望岳》一詩中描寫泰山神奇秀美、雄偉高峻的句子是 ，。
4、杜甫《望岳》一詩中表現其不怕困難，敢於攀登絕頂、俯視一切的雄心和氣概的兩句詩是：，。
5、《山坡羊"潼關懷古》中描寫潼關地勢險峻的句子是 ， ， 。
6、《山坡羊"潼關懷古》中觸發作者懷古憂思之情的句子是 ， 。
7、《山坡羊"潼關懷古》中點明主旨的句子是 ， ； ， 。
8、《馬說》一文中描寫千里馬慘遭埋沒的句子是 ， 。
9、《馬說》一文中描寫食馬者淺薄愚妄的句子是 ， ， 。
10、《觀刈麥》中表達作者深深自責的句子有：，。念此私自愧，盡日不能忘。
11、《觀刈麥》中從側面表現農民勞動繁忙的句子 ， 。
12、《觀刈麥》中直接表現農民勞動繁忙辛苦的句子 ， 。
13、《賣炭翁》中「可憐身上衣正單，心憂炭賤願天寒」寫出了賣炭老人的矛盾心理，請在《觀刈麥》一詩中找出與此相似的句子，。
參考答案：【七年級】
1、「 日月之行， 若出其中； 星漢燦爛， 若出其里。」
2、夕陽西下 ， 斷腸人在天涯 。
3、造化鍾神秀 ， 陰陽割昏曉。
4、會當凌絕頂 ， 一覽眾山小 。
5、峰巒如聚 ， 波濤如怒 ， 山河表裡潼關路 。
6、傷心秦漢經行處 ， 宮闕萬間都做了土 。
7、興 ， 百姓苦 ； 亡 ， 百姓苦 。
8、祗辱於奴隸人之手 ， 駢死於槽櫪之間 。
9、策之不以其道 ， 食之不能盡其材 ， 鳴之而不能通其意 。
10、吏祿三百石 ， 歲晏有餘糧 。
11、婦姑荷簞食 ， 童稚攜壺漿 。
12、足蒸暑氣 ， 背灼炎天光 。
13、力盡不知熱 ， 但惜夏日長 。

❻ 長春版五年級下冊《搖籃歌》這篇課文是按照什麼順序寫的

長春版五年級下冊《搖籃歌》
春天的花香真正醉人，
一陣陣溫風拂上人身，
你瞧日光它移的多慢，
你聽蜜蜂在窗子外哼：
睡呀，寶寶，
蜜蜂飛的真輕。
天上瞧不見一顆星星，
地上瞧不見一盞紅燈；
什麼聲音也都聽不到，
只有蚯蚓在天井裡吟：
睡呀，寶寶，
蚯蚓都停了聲。
一片片白雲天空上行，
像是些小船飄過湖心，
一刻兒起，一刻兒又沉，
搖著船艙里安卧的人：
睡呀，寶寶，
你去跟那些雲。
不怕它北風樹枝上鳴，
放下窗子來關起房門；
不怕它結冰十分寒冷，
炭火生在那白銅的盆：
睡呀，寶寶，
挨著炭火的溫。
這篇課文是按照從春天到冬天的時間順序寫的